rasp 05-09 (w4) - Google Drive


1	Уважаемые родители и учащиеся, ежедневно: 1) в 8:45 классные руководители ждут вас на online-встречу; 2) с 14:00 до 16:00 педагоги проводят online-консультации.
2		ПОНЕДЕЛЬНИК 27.04.2020							ВТОРНИК 28.04.2020							СРЕДА 29.04.2020							ЧЕТВЕРГ 30.04.2020
3		Предмет	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя	Предмет	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя	Предмет	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя	Предмет	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя

4	5-е классы	1. Математика	Тема урока "Нахождение числа по значению процента". Цель урока - научиться находить число по его проценту. П. 40 читать в учебнике, разобрать решение задачи № 2. Смотреть видео ссылка 1. Решить номера 729, 730, 757.	Выполенные задания 729, 730, 757 прислать на эл. почту mazilovatk@yandex.ru	https://youtu.be/XaC-jLw4NdQ			Мазилова Т.К	1. Русский язык	ТЕМА УРОКА: "Дополнение как второстепенный член предложения. Разбор предложения по членам.Умение различать второстепенные члены предложения, графически обозначать их". Упр. 679 (из-за разночтений учебника его уже кто-то мог выполнять. Задание 682 на отметку). Обобщающий урок по ссылке 1.	упражнение 682. Текст не более 90 слов. Слева от упражнения приведено в пример стихотворение А.Усачева, им можно пользоваться и приводить цитаты в пример.	https://vk.com/club193755256			Острась М.Р.	1. Математика	Тема урока "Задачи на нахождение процентного соотношение. Решение упражнений по теме проценты." Цель урока - научиться находить процентное соотношение. П. 40, рассмотреть решение задачи № 3. Просмотреть видео ссылка 1. Решить № 733, 735, 763.	Выполненные задания 733, 735, 763 прислать на эл. почту mazilovatk@yandex.ru	https://youtu.be/jFfP_M5Hwzs			Мазилова Т.К	1. Русский язык	ТЕМА УРОКА: "1)Предложение с однородными членами предложения. Стилистические особенности предложений с однородными членами. Средства связи однородных членов предложения. 2)Знаки препинания в предложении с однородными членами. Развитие практических умений постановки знаков препинания в предложении с однородными членами. Проверочная работа". Урок по ссылке 1.	Проверочная работа на сайте по ссылке 1.	https://vk.com/club193755256
5		1. Математика						Мазилова Т.К	1. Русский язык						Острась М.Р.	1. Математика						Мазилова Т.К	1. Русский язык		Проверочная работа на сайте по ссылке 1.
6		2. Иностранный язык (английский)	Тема: Средства массовой информации. Цель: распознавание и употребление времен Present Perfect и Past Simple Tense. Работа с лексикой по теме: Компьютеры: webcam, speakers, screen, keyboard, CD, DVD, mouse, printer, scanner laptop–с. VB26 Маркеры: always, never, since, already, ago, just, yet, ever GR9 – Present Perfect / Past Simple – c/105 Выполнить задание по теме по ссылке 1 (фото прислать в viber/wats up). Урок в zoom.	Пройти задание на сайте по ссылке 2. Выписать слова check these words стр106 – в словарь.	https://learningapps.org/4330767	https://uchi.ru		Барышникова Е.Ю.	2. Иностранный язык (английский)	Тема: Страна/страны изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности. Цель: распознавание и употрбление времен Present Simple / Present Continuous / Past Simple Tense / Past Continuous. Аудирование текста с пониманием основного содержанияС.106. Монологическое высказывание с опорой на картинки, слова. «Жесты в твоей стране» - VB27. Подготовка к контрольной работе: повторение: Present Simple/Continuous, Past Simple/Continuous - упр3 стр118, упр5 стр119. Выполнить задание по теме по ссылке 1. Урок в zoom	Домашнее задание: Workbook упр19 стр85 прислать до конца дня на почту baryshnikova_k@mail.ru или вконтакте.	https://uchi.ru			Барышникова Е.Ю.	2. Иностранный язык (английский)	Тема: Здоровый образ жизни. Итоговая контрольная работа (контроль лексики, грамматики, аудирования чтения) за курс 5 класса. (текст работы будет доступен в день проведения работы).	Итоговая контрольная работа (контроль лексики, грамматики, аудирования чтения) за курс 5 класса. (текст работы будет доступен в день проведения работы). (прислать на почту baryshnikova_k@mail.ru или в контакте) после урока.				Барышникова Е.Ю.	2. География	Человек на Земле. Основные пути расселения древнего человека. Влияние природных условий и ресурсов на расселение. Рост населения. Возникновение земледелия и животноводства. Приспособления людей к условиям жизни на разных этапах развития общества. Цель: Определять по карте гипотетические места происхождения человека и пути его расселения.Систематизировать информацию о приспособлении людей к разным условиям жизни. Задание : 1. Посмотреть видеоурок по ссылке № 1 https://www.youtube.com/watch?v=RPEEfu1c3jQ 2. Записать в тетрадь места происхождения человека и пути его расселения. 3. Выполнить задание в тренажере, использовать карту по ссылке № 2	в тренажере стр. 36 , задание № 25,план на стр. учебника 81 в задании № 10. ссылка № 2; прислать работу до 18 час. эл. почта SyroezhinaIV@yandex.ru	https://www.youtube.com/watch?v=RPEEfu1c3jQ	https://upload.wikimedia.org/wikipedia/ru/c/c2/%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C.png
7		2. Иностранный язык (английский)	Урок в zoom.Тема "Страны изучаемого языка" Ознакомление с лексикой по теме "Социальный Этикет".Учебник упр. 1 стр.106.(ссылка 1) Чтение текста (упр. 3 стр. 107).Выполнить упр. 3(b, c). Составить табличку по упр. 5 стр. 107 в тетради. Настоящее завершенное. Выполнить задание по ссылке 2	Послушать аудирование (запись скину в вайбер группу) и выполнить задание по ссылке 3	https://quizlet.com/ru/406272914/starlight-5-module-6f-social-etiquette-flash-cards/	https://edu.skysmart.ru/student/zabanakeko	https://drive.google.com/file/d/1Yg0DkIWxlzpPTLTfld5rq8I25YXoVJ2P/view?usp=sharing https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdd6MTzoNrIQqpp6wlS78QDntaz1ZWvBfuQnzrYjN0JGg3Prw/viewform?usp=sf_link	Иванова А.В.	2. Иностранный язык (английский)	Тема "Путешествие. " Обучение письменной речи по теме "Опыт путешествия".Работа над словами, употребляющимися для постановки событий в правильном порядке.Тренировка по ссылке 1. Рабочая тетрадь стр. 60 упр. 2.Учебник (Student`s Book) упр. 2 стр. 109.	выполнить задание по ссылке 1 и 2	https://edu.skysmart.ru/student/bivenunesi	https://edu.skysmart.ru/student/benasigize		Иванова А.В.	2. Иностранный язык (английский)	Тема: Здоровый образ жизни. Итоговая контрольная работа (контроль лексики, грамматики, аудирования чтения) за курс 5 класса. (текст работы будет доступен в день проведения работы).	Итоговая контрольная работа (контроль лексики, грамматики, аудирования чтения) за курс 5 класса. (текст работы будет доступен в день проведения работы).	https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScz3-NHg91txRqKdL3N8DDTXd2zwmr9Gr4CPcv-sJ7vLDmavQ/viewform?usp=sf_link ссылка назадание по аудированию			Иванова А.В.	2. География			https://www.youtube.com/watch?v=RPEEfu1c3jQ
8		3 Литература	ТЕМА УРОКА: К.Симонов «Майор привёз мальчишку на лафете». Чтение и анализ по ссылке 1. Видео-урок на РЭШ по ссылке 2.	Выполнить тренировочные задания по ссылке 2.Чтение произведения Ю.Яковлева «Реликвия». Ссылка на рассказ в группе 1.	https://vk.com/club193755256	https://resh.edu.ru/subject/lesson/7408/main/245078/		Острась М.Р.	3. История	5-а, 5-в: Установление империи. Соседи Римской империи Онлайн-урок или работа с учебником § 53, 54 Интернет ресурсы по теме (ссылка №1) 5-б: Соседи Римской империи. В Риме при императоре Нероне Онлайн-урок или работа с учебником § 54, 55 Интернет ресурсы по теме (ссылка №1) Вся информация и ссылка на онлайн-урок в группе в ВК (ссылка №2)	Составить 3 вопроса к § 54 и ответить на них. Выполнить до 06.05 (включительно). Электронный документ или фотографию письменной работы прислать на history_remote@mail.ru	https://www.youtube.com/watch?v=no3mWl1sRhw	https://vk.com/history_remote5		Кондратьев П.С.	3. Литература	ТЕМА УРОКА: "Ю.Яковлев «Реликвия». Проблематика и идея рассказа", презентация по ссылке 1. Консультация в системе "Zoom". Работа в тетради: составить план к анализируемому произведению (7 пунктов, можно называть пункты плана строчками из произведения).	Задание на выбор: 1)Узнать, какие реликвии помогали выжить нашим бабушкам и дедушкам в трудное время. 2)Составьте продолжение рассказа. Объем текста должен составлять не менее 90-100 слов.	https://vk.com/club193755256			Острась М.Р.	3. Математика	Тема урока "Угол. Элементы угла. Обозначение угла.". Цель урока - научиться обозначать угол, знать определение угла и его элементы. Рассмотреть п. 41 стр 139. Решить 766, 767, 769, 791. Выполнить тест по ссылке 1, контрольный тест по теме проценты. Вариант 1 по алфавиту фамилия до буквы Л включительно, остальные вариант 2. Вариант подписать обязательно.	Выполненные задания 766, 767,769, 791 и решение теста (обязательно!) прислать на эл. почту mazilovatk@yandex.ru	https://yadi.sk/i/NNn6jcZe02lKbQ			Мазилова Т.К.
9		3 Литература	Тема: К.Симонов «Майор привёз мальчишку на лафете». Чтение и анализ. Цель: познакомиться с произведением К. Симонова «Майор привез мальчишку на лафете», жизнью и творчеством поэта. 5 "А" работает в группе (ссылка 1) 5 "Б" работает в группе (ссылка 2) Посмотреть видео урока РЭШ (ссылка 3). Выполнить тренировочные задания	Найти и прочитать рассказ Ю.Яковлева «Реликвия». По желанию: подготовить материал для рубрики "Вахта памяти" (сайт "Круг семьи")	https://vk.com/club193489097	https://vk.com/club193489802	https://resh.edu.ru/subject/lesson/7408/main/245078/	Евич Е.М.	3. История			https://www.youtube.com/watch?v=no3mWl1sRhw	https://vk.com/history_remote5		Кондратьев П.С.	3. Литература	ТЕМА УРОКА: "Ю.Яковлев «Реликвия». Проблематика и идея рассказа" 5 "А" работает в группе (ссылка 1) 5 "Б" работает в группе (ссылка 2) Выполнить задания викторины (ссылка 3) Ответить на вопросы по тексту рассказа Задать свои проблемные вопросы,ответить на три вопроса одноклассников	Результаты викторины, развернутое высказывание По желанию: подготовить материал для рубрики "Вахта памяти" (сайт "Круг семьи")	https://vk.com/club193489097	https://vk.com/club193489802	https://ispri.ng/gZvQG	Евич Е.М.	3. Математика			https://yadi.sk/i/NNn6jcZe02lKbQ			Мазилова Т.К.


1	Уважаемые родители и учащиеся, ежедневно: 1) в 8:45 классные руководители ждут вас на online-встречу; 2) с 14:00 до 16:00 педагоги проводят online-консультации.
2		ПОНЕДЕЛЬНИК 27.04.2020							ВТОРНИК 28.04.2020							СРЕДА 29.04.2020							ЧЕТВЕРГ 30.04.2020
3		Предмет	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя	Предмет	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя	Предмет	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя	Предмет	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя

4	6-е классы	1. Русский язык	Тема урока: Условное наклонение. Цель урока: познакомиться со способом образования условного наклонения глагола, узнать, что оно обозначает. Ход урока пошагово изложен в сообществе ВК (ссылка № 1). На платформе РЭШ (ссылка № 2) просмотреть видеоролик. Выполнить тренировочные упражнения № 538, 539.	РЭШ (ссылка № 2) - выполнить тренировочные задания, прислать скриншот экрана (после нажатия знака "Проверить") до 18.00. 28 апреля	https://vk.com/public193162075	https://resh.edu.ru/subject/lesson/7013/start/260912/		Григорьева Е.В.	1. Литература	Тема: Е.Шварц «Обыкновенное чудо». Приглашение к чтению пьесы. Конфликты в пьесе Е.Шварца. Чудо любви Цель: познакомиться с пьесой Е.Шварца, сравнить с кинофильмом М.Захарова, ответить на проблемные вопросы Работа в группах: 6 А - ссылка 1, 6 Б - ссылка 2, 6 В - ссылка 3 1. анализ пролога 2. просмотр фрагментов фильма 3. составление устного высказывания по проблемным вопросам	А. С. Пушкин «И. И. Пущину» («Мой первый друг, мой друг бесценный!..»). По желанию: подготовить материал для рубрики "Вахта памяти" (сайт "Круг семьи")	https://vk.com/club193490836	https://vk.com/club193491713	https://vk.com/club1934920	Евич Е.М.	1. Русский язык	Тема урока: Ком.комп. Изложение №7. Сжатое изложение с элементами сочинения-рассуждения (упр.540). Прочитать фрагмент рассказа К.Булычёва "Поломка на линии" (упр. 540). Написать сжатое изложение по данному тексту. В качестве элемента сочинения - рассуждения написать небольшое сочинение на тему "Какой поступок можно назвать благородным".	Сжатое изложение с элементами сочинения - рассуждения (по упр. 540). Фото страниц тетради прислать в сообщество до конца дня (ссылка № 1)	https://vk.com/public193162075			Григорьева Е.В.	1. Литература	1.А. С. Пушкин «И. И. Пущину» («Мой первый друг, мой друг бесценный!..»). Анализ. Посмотреть урок РЭШ 6 класс № 8 А. С. Пушкин. Лицейские годы. «И. И. Пущину» Выполнить тренировочные задания, в свою тему загрузить результаты (ссылка 1)	Результаты тренировочных заданий урока РЭШ	https://resh.edu.ru/subject/lesson/7039/start/247314/			Евич Е.М.
5		2. Математика	Тема урока: Определение координат точки. Построение фигур в координатной плоскости. Цель урока: закрепить умение строить координатные оси, отмечать точку по заданным координатам, определять координаты точки, отмеченной на координатной плоскости, развивать интерес к изучению математики, логическое мышление, умение работать аккуратно и по алгоритму. Задание: перейти по ссылке № 1 в сообщество "Математика для 6 А-Б-В школы 37 {Ярославль}", посмотреть презентацию к уроку. Конференция онлайн в ZOOM 10 минут в начале урока (приглашение на конференцию отправляется за 10 минут до начала урока в сообщество (ссылка №1)). Выполнить предложенное задание. Фото страниц тетради с выполненными заданиями (сколько успели) отправить в конце урока в сообщения сообщества. (Время работы за компьютером - 10 минут)	Выполнить контрольное задание в сообществе "Математика для 6 А-Б-В школы 37 {Ярославль}" (ссылка №1), фото работы прислать в сообщения сообщества до конца дня.	https://vk.com/club186183735			Манько А.С.	2. Иностранный язык (английский)	Тема:Окружающий мир. Рабочая тетрадь, стр. 52-53	Задание для контроля: Отправить на почту kolyubanovaya@gmail.com до 11:00 29.04.20 1) прочитать и перевести текст в рассылке «Save the planet» 2) Упр. B,C, к тексту «Save the planet» выполнить письменно 3) Написать сообщение на тему “What can you do to make our planet better” 10 предложений, с опорой на текст «save our planet» https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/vocabulary/environment/saving-planet/6150	https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/vocabulary/environment/saving-planet/6150			Колюбанова Ю.А,	2. Иностранный язык (английский)	Тема: Окружающий мир. Итоговая контрольная работа (контроль лексики, грамматики, аудирования чтения) за курс 6 класса. (текст работы будет доступен в день проведения работы).	Итоговая контрольная работа (контроль лексики, грамматики, аудирования чтения) за курс 6 класса. (текст работы будет доступен в день проведения работы).				Колюбанова Ю.А,	2 Математика	Тема урока: Столбчатые диаграммы. Построение столбчатых диаграмм. Цель урока: ознакомиться со столбчатыми и круговыми диаграммами, принципом их построения; развивать интерес к изучению математики, логическое мышление, умение работать аккуратно и по алгоритму . Задание: перейти по ссылке № 1 в сообщество "Математика для 6 А-Б-В школы 37 {Ярославль}", посмотреть презентацию к уроку. Конференция онлайн в ZOOM 10 минут в начале урока (приглашение на конференцию отправляется за 10 минут до начала урока в сообщество (ссылка №1)). Выполнить предложенное задание. Фото страниц тетради с выполненными заданиями (сколько успели) отправить в конце урока в сообщения сообщества. (Время работы за компьютером - 10 минут)	Выполнить контрольное задание в сообществе "Математика для 6 А-Б-В школы 37 {Ярославль}" (ссылка №1), фото работы прислать в сообщения сообщества до конца дня.	https://vk.com/club186183735			Манько А.С.
6		2. Математика			https://vk.com/club186183735			Манько А.С.	2. Иностранный язык (английский)	28.04.20 Тема: Окружающий мир. 1) прочитать, перевести текст «To the Rescue», стр.53 WB, выполнить задание к тексту 2) Повторить лексико-грамматический материал модуля 5, стр.GR8-10 в учебники, необходимые таблицы перенести в словарь 3) Стр.52 учебник, письменно ответить на вопросы 1-15	Задание для контроля: Отправить на почту violettalana@yandex.ru до 11:00 29.04.20 1) прочитать и перевести текст в рассылке «Save the planet» 2) Упр. B,C, к тексту «Save the planet» выполнить письменно 3) Написать сообщение на тему “What can you do to make our planet better” 10 предложений, с опорой на текст «save our planet» https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/vocabulary/environment/saving-planet/6150	https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/vocabulary/environment/saving-planet/6150			Смирнова С.А,	2. Иностранный язык (английский)	Тема: Окружающий мир. Итоговая контрольная работа (контроль лексики, грамматики, аудирования чтения) за курс 6 класса. (текст работы будет доступен в день проведения работы).	Итоговая контрольная работа (контроль лексики, грамматики, аудирования чтения) за курс 6 класса. (текст работы будет доступен в день проведения работы). (прислать на почту violettalana@yandex.ru) после урока.				Смирнова С.А,	2 Математика			https://vk.com/club186183735			Манько А.С.
7		3. История	Тема урока: «Дмитрий Донской. Куликовская битва. Перенос митрополичьей кафедры в Москву. Роль православной церкви в ордынский период русской истории. Сергий Радонежский». Цель урока: сформировать у учащихся представление о значении Куликовской битвы в истории Руси, рассказать о подготовке и ходе сражения; показать роль московских князей в деле объединения Руси и борьбе против завоевателей. 1. Онлайн-урок в zoom (приглашение на конференцию отправляется за 10 минут до начала урока в беседу класса «ВКонтакте»)./ интерактивный материал ISpring (ссылка будет в ленте курса classroom за 10 минут до начала урока); 2. Посмотреть видео (ссылка №2,3) после урока.	Выполнить проверочную работу (см. ссылку №1)	https://forms.gle/s7mH1NbnYwE3zZf78	https://resh.edu.ru/subject/lesson/7918/main/253938/	https://vk.com/video-66598975_171496526	Манасян М.А.	3. Математика	Тема урока: Построение фигур по точкам. Цель урока: обобщить и систематизировать полученные знания по теме "Координатная плоскость"; развивать интерес к изучению математики, логическое мышление, умение работать аккуратно и по алгоритму. Задание: перейти по ссылке № 1 в сообщество "Математика для 6 А-Б-В школы 37 {Ярославль}", посмотреть презентацию к уроку. Конференция онлайн в ZOOM 10 минут в начале урока (приглашение на конференцию отправляется за 10 минут до начала урока в сообщество (ссылка №1)). Выполнить предложенное задание. Фото страниц тетради с выполненными заданиями (сколько успели) отправить в конце урока в сообщения сообщества. (Время работы за компьютером - 10 минут)	Выполнить контрольное задание в сообществе "Математика для 6 А-Б-В школы 37 {Ярославль}" (ссылка №1), фото работы прислать в сообщения сообщества до конца дня.	https://vk.com/club186183735			Манько А.С.	3. Обществознание	Тема урока: «Конституционные основы государственного строя Российской Федерации. Практикум». Цель урока: закрепить и систематизировать знания учащихся об основах конституционного строя Российской Федерации. Онлайн-урок в zoom (приглашение на конференцию отправляется за 10 минут до начала урока в беседу класса "ВКонтакте"). 1.Защита мини-проектов по теме: «Конституционные основы нашего класса»; 2.Викторины в https://quizizz.com/ (режим online).					Манасян М.А.	3. География	Почва как особое природное образование. Почва-особый природный слой, Плодородие - важнейшее свойство почвы. В.В.Докучаев - основоположник науки о почвах - почвоведения.Типы почв. Цель: Узать о важнеших свойствах почв. Сравнивать профили подзолистой почвы и чернозема. Выявлять причины разной степени плодородия используемых человеком почв. задания: 1. Прочитать параграф № 59 2. Посмотреть презентацию по ссылке № 1 . http://www.myshared.ru/slide/199121/ 3. Выполнить задания в рабочей тетради стр.	задания в печатной рабочей тетради стр.70-71 ( все задания) прислать до 15 час. на почту SyroezhinaIV@ yandex.ru	http://www.myshared.ru/slide/199121/			Сыроежина И.В.
8		3. История	Тема урока: «Дмитрий Донской. Куликовская битва. Перенос митрополичьей кафедры в Москву. Роль православной церкви в ордынский период русской истории. Сергий Радонежский». Цель урока: сформировать у учащихся представление о значении Куликовской битвы в истории Руси, рассказать о подготовке и ходе сражения; показать роль московских князей в деле объединения Руси и борьбе против завоевателей. Последовательность урока : 1. повторение изученной темы (проверочная работа по ссылке 1) 2. Изучение новой темы (конференция в zoom)+работа с рабочим листом (в сообществе документ в формате word)	Проверочная работа https://forms.gle/nyDvht8QohPfVJpe8 Выполненную работу по заданиям в рабочем листе отправить в сообщество до 21.00	https://forms.gle/nyDvht8QohPfVJpe8	https://www.youtube.com/watch?time_continue=31&v=CI2hkSi7JMk&feature=emb_logo		Табакова Н.А.	3. Математика						Манько А.С.	3. Обществознание	Тема урока: «Конституционные основы государственного строя Российской Федерации. Практикум». Цель урока: закрепить и систематизировать знания учащихся об основах конституционного строя Российской Федерации. Последовательность действий: описана в сообществе (ссылка 1)	творческая работа (описание в сообществе) выполнить до 12.05	https://vk.com/club193563095			Табакова Н.А.	3. География			http://www.myshared.ru/slide/199121/			Сыроежина И.В.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33


1	Уважаемые родители и учащиеся, ежедневно: 1) в 8:45 классные руководители ждут вас на online-встречу; 2) с 14:00 до 16:00 педагоги проводят online-консультации.
2		ПОНЕДЕЛЬНИК 27.04.2020							ВТОРНИК 28.04.2020							СРЕДА 29.04.2020							ЧЕТВЕРГ 30.04.2020
3		Предмет	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя	оного	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя	Предмет	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя	Предмет	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя

4	7-е классы	1. Иностранный язык (английский)	Тема- Мир профессий Цель – распознавать и употреблять в речи Фразовые глаголы take, turn – с. 93, упр. 1.Просмотр обучающее видео на фразовый глагол take: (ссылка 1) Словообразование. Отрицательные приставки non-, in-, im-, il-, ir-, dis-, un- – с. 93, упр. 3. Предлоги – с. 93, упр. 4 Распознавание, употребление в речи: предлоги – с. 93, упр. 2 Распознавание, употребление в речи: Past simple, present perfect, present perfect progressive – с. 119, упр. 3. Модальные глаголы may/might, must, can’t – с. 119, упр. 4. Инфинитив/герундий – с. 119, упр. 5. Чтение текста «Необычная профессия» с выборочным пониманием – с. 94, упр. 1, Аудирование текста «Странное совпадение» с выборочным пониманием – с. 95, упр. 2 (ссылка 2) Описание картинки «Высшее образование» без опоры – с. 95, упр. 2, Чтение тексте «Инвалид» с пониманием основного содержания – с. 95, упр. 5 Урок в zoom.us	Задание на контроль: Контроль устной речи (тема Studying Abroad. Pros and Cons (ссылка 1) Запись видео ответа прислать в ВК., упр. 1-3 стр. 51 WB, упр. 1-6 стр. 119 учебник.	https://clck.ru/N8JT4	http://www.school-russia.prosv.ru/umk/STARLIGHT/info.aspx?ob_no=25772	zoom.us	Долганова Д.М.	1. Русский язык	Тема:Правописание частиц. Правописание частицы Не.Цель:Закрепление правила написания НЕ с именами существительными, прилагательными, числительными, глаголами, деепричастиями.Знакомство с материалом учебника стр.190,192. Просмотр учебного видео - ссылка 1. Выполнить упр.357 по заданию. Работы прислать в течение урока по вайберу.	Упр.360 задание 1,4 Прислать по вайберу до 30.04	https://clck.ru/NCNYw			Кораблева И.В.	1. Биология	Тема"Высшие, или плацентарные, звери: насекомоядные и рукокрылые, грызуны и зайцеобразные, хищные. Млекопитающие – переносчики возбудителей опасных заболеваний. Меры борьбы с грызунами. Меры предосторожности и первая помощь при укусах животных. Высшие, или плацентарные, звери: ластоногие и китообразные, парнокопытные и непарнокопытные, хоботные". Цель урока познакомиться с многообразием млекопитающих животных. Прочитать п. 54,55. Выполнить зад. 1 к параграфу 54 стр. 79 , зад.5 стр. 85 к параграфу 55 в рабочей тетради.Урок в Zoom.	Зад. 1 и 5 из рабочей тетради прислать на почту elena.biolog@yandex.ru	https://zoom.us/			Сердцева Е.Н.	1. Русский язык	Тема:Правописание частицы не. Разграничение частиц не и ни.Цель: повторить правописание частицы не с разными частями речи,показать различие частиц НЕ и НИ. Проанализировать таблицу в упр.362, просмотреть учебное видео "Рзграничение частиц" - ссылка 1. Выполнить упр.365 в течение урока.	Выборочная проверка упр.365. Выполнить задание в текстовом документе РИД - ссылка 2. Прислать в вайбере до 05.05	https://www.youtube.com/watch?v=maMZHbkA0EE	https://my.dnevnik76.ru/files/link/ff034924d37723ed6775e8044c69e4b9/		Кораблева И.В.
5								Брынцева И.В.
6			Мир профессий Цель – распознавать и употреблять в речи Фразовые глаголы take,.Словообразование. Отрицательные приставки non-, in-, im-, il-, ir-, dis-, un- – Распознавание, употребление в речи: предлоги Распознавание, употребление в речи: Past simple, present perfect, present perfect progressive – с. 119, упр. 3. Модальные глаголы may/might, must, can’t – с. 119, упр. 4. Инфинитив/герундий – с. 119, упр. 5. Чтение текста «Необычная профессия» с выборочным пониманием – с. 94, упр. 1, Аудирование текста «Странное совпадение» с выборочным пониманием – с. 95, упр. 2 (ссылка 2) Описание картинки «Высшее образование» без опоры – с. 95, упр. 2, Чтение тексте «Инвалид» с пониманием основного содержания – с. 95, упр. 5		http://www.school-russia.prosv.ru/umk/STARLIGHT/info.aspx?ob_no=25772			Колюбанова Ю.А.
7		2. Алгебра	Свойства линейного уравнения с двумя переменными. График линейного уравнения с двумя переменными. Цель урока:выучить свойства линейного уравнения с двумя переменными, определение графика линейного уравнения с двумя переменными, научится применять свойства линейного уравнения с двумя переменными для нахождения его решений, строить график линейного уравнения с двумя переменными. 1) Посмотреть видео урок (Урок 40 .Алгебра 7 класс) на сайте Videouroki «График линейного уравнения с двумя переменными» ссылка 1. 2) Выполнить из учебника №1048(б,г,д), 1045(в,г),1052 с комментариями в Viber.	Выполнить из учебника №1046,№1048а,№1049, №1051, по желанию №1050(в).Прислать решения в Viber до 28.04.	https://videouroki.net/video/38-grafik-linieinogho-uravnieniia-s-dvumia-pieriemiennymi.html			Сурикова Г.В.	Второй иностранный язык	Тема: Свободное время:Поход по магазинам и карманные деньги. Цель: Активизировать новую лексику, научиться понимать на слух диалог с выборочным пониманием содержания, читать небольшой текст с полным пониманием содержания, вести диалог-расспрос, строить краткое монологическое высказывание, вспомнить спряжение в настоящем времени неправильных глаголов "venir "и "prendre", познакомиться со спряжением глаголов "pouvoir" и "vouloir". Повторить лексику р. 104. Прослушать аудиозапись диалога "На базаре" ( ех. 3 р.105) с выборочным пониманием содержания. Прочитать текст "Список покупок" р.106 с полным пониманием содержания. Расспросить о списке покупок Мишеля ( ех. 6 р.106).Провторить спряжение в настоящем времени неправильных глаголов "venir "и "prendre". Открыть учебник на стр. 112 и записать в словарь спряжение неправильных глаголов "pouvoir"( мочь) и "vouloir"(хотеть). Перейти по ссылке1 с посмотреть видео. Выписать в словарь 3 пословицы ( ех. 19 р. 111 и ех. 22 р. 113). Ответить на вопрос ех. 18 р. 111	Ещё раз посмоттреть видео https://www.youtube.com/watch?v=ZQV24se-Fz4&feature=youtu.be и выучить спряжение в настоящем времени неправильных глаголов «VOULOIR» (хотеть) и «POUVOIR» (мочь). Письменно выполнить упр.12 стр.109 и упр.16 стр.110 (упр. 23 стр. 113 дополнительно)	https://www.youtube.com/watch?v=ZQV24se-Fz4&feature=youtu.be			Соколова Е.Е.	2. Алгебра	Построение графика линейного уравнения с двумя переменными. Системы линейных уравнений с двумя переменными. Цель урока:повторить понятие графика линейного уравнения с двумя переменными и правила построения. Изучить понятие системы линейных уравнений с двумя переменными, выучить определение решения системы линейных уравнений с двумя переменными. 1) Посмотреть видео урок (Урок 41 .Алгебра 7 класс) на сайте Videouroki «Системы линейных уравнений с двумя переменными». https://videouroki.net/video/39-sistiemy-linieinykh-uravnienii-s-dvumia-pieriemiennymi.html (ссылка1). 2) Выполнить из учебника №1056,1060аб, 1062бг с проверкой и комментариями в Viber.	Выполнить из учебника №1058а, №1061, №1063бв. Прислать решения в Viber до 6.05. Выполнить домашнее задание №3, созданное учителем, на образовательной платформе "Учи.ру" до 8.05 ссылка 2.	https://videouroki.net/video/39-sistiemy-linieinykh-uravnienii-s-dvumia-pieriemiennymi.html	https://uchi.ru/teachers/hometasks		Сурикова Г.В.	2. Обществознание	7-а: Экономические функции домохозяйства. Семейный бюджет. Онлайн-урок, материал в беседе в ВК (ссылка №1) или работа с учебником § 14 7-б: Повторительно-обобщающий урок по теме «Гражданин и государство. Понятие экономики. Роль экономики в жизни общества. Онлайн-урок, материал в беседе в ВК (ссылка №1) или работа с учебником § 8	Материл в беседе в ВК или по ссылке №2. Выполнить до 11.05 (включительно). Электронный документ или фотографию письменной работы прислать на history_remote@mail.ru	https://my.dnevnik76.ru/files/link/5469965fb49b76a5363afabcc53b989a/	https://my.dnevnik76.ru/files/link/a324e7725ae2f78289c8fdd802d20b65/		Кондратьев П.С.
8		2. Алгебра	Разложение целых выражений на множители. Способы разложения на множители целых выражений. Цель: научиться применять разные способы разложения на множители целых выражений ссылка 1 1. Посмотреть видеоурок "Применение различных способов для разложения на множители" ссылка 2 2. Учебник стр. 186 пункт 38 разобрать примеры решения 3. Выполнить из учебника №934 (1 и 2 столбик), №935вг, №936аб, №938аб, №939 (1 столбик), №949 (2 столбик)	Выполнить из учебника №934 (3 столбик), №939 (2 столбик), №949 (1 столбик)	zoom.us	https://videouroki.net/video/36-primienieniie-razlichnykh-sposobov-dlia-razlozhieniia-na-mnozhitieli.html		Блажнова Ю.И.	Второй иностранный язык	Свободное время. Говорение (диалог-расспрос по теме «Разговор в классе»)Письмо другу с опорой на образец «Список желаний» Цель: Вести диалог на основе изученного языкового материала (что нравится, что нет, обсуждать подарки друзьям ко дню рождения) Познакомиться с немецкой традицией составления списка подарков ко дню рождения и писать аналогичные списки. 1. Открыть учебник стр.69, выписать слова с переводом. 2. Пройти по ссылке 2. Посмотреть презентацию. die Wunscheliste, -n – список пожеланий. Написать аналогичный список желаний (5 слов), используя словарь или ссылку 2 слайд 8 / учебник стр.71 упр. 4 b. 3. Открыть учебник стр. 70 повторить слова и выражения вслух. Записать 3 предложения и отправить голосовым сообщением однокласснику или однокласснице. Попробуйте корректно прокомментироать ответы друг друга (работаем по схеме как в классе "Эксперт"). 3. Пройти по ссылке 3, по желанию заполнить онлайн список желаний. Задание, за которое ставится отметка прислать в "ВКонтакте" https://vk.com/lenabest77 ссылка 1. Итоговая контрольная работа за 7 класс. ( текст работы будет доступен по ссылке в день проведения работы)	Написать список желаний на день рождения (ссылка2) слайд 8 / учебник стр.71 упр.4 в (5 слов).	https://vk.com/lenabest77	https://infourok.ru/prezentaciya-po-vtoromu-inostrannomu-yaziku-nemeckiy-na-temu-zhelaniya-klass-2917256.html	https://www.wishsite.de/wishlist/wj22dtbx/admin	Якимова Е.А.	2. Алгебра	Решение уравнений разложением на множители. Цель: научиться решать уравнения с помощью разложения на множители. 1) Прочитать в учебнике п 38 пример 2,пример 3, 2) Для повторения перейти по ссылке 3 3) Выполнить из учебника №942а,в, №944бв, №946ав, №950 c коментариями в Viber. Урок в zoom, ссылка для входа появится в Viber за 5 минут до начала урока.	Домашняя контрольная работа по ссылке 2 до 30.04.2020	https://zoom.us/	https://uchi.ru/teachers/hometasks/new	https://videouroki.net/video/36-primienieniie-razlichnykh-sposobov-dlia-razlozhieniia-na-mnozhitieli.html	Блажнова Ю.И.	2. Обществознание						Кондратьев П.С.
9		3. История	7-а: Изменения в социальной структуре российского общества. Народные движения XVII в. Онлайн-урок и материал в беседе в ВК или работа с учебником § 19, 20 Интернет ресурсы по теме (ссылка 1) 7-б: Экономическое развитие России в XVII в. Изменения в социальной структуре российского общества Онлайн-урок и материал в беседе в ВК или работа с учебником § 17, 19 Интернет ресурсы по теме (ссылка 1)	7-а: по материалу §20 заполнить таблицу «Бунташный век в России». Графы: название и датировка восстания; причины; основные события; итоги. Выполнить до 06.05 (включительно). Электронный документ или фотографию письменной работы прислать на history_remote@mail.ru 7-б: с. 36. – ответить на вопросы категории «Изучаем документ». Выполнить до 06.05 (включительно). Электронный документ или фотографию письменной работы прислать на history_remote@mail.ru	https://www.youtube.com/watch?v=NRQJOApWugE			Кондратьев П.С.	3. География	Многообразие стран. Столицы и крупные города. Памятники природного и культурного наследия. Зональные природные комплексы. Хозяйственая деятельность людей. Путешествие по Европе.Маршрут Лиссабон-Мадрид. Природа. Население. Хозяйство. Португалия.- Испания- средиземноморские страны. Атлантическое побережье Европы: особенности природы. Занятия населения. культурные ценности. Города. Маршрут Амстердам-Стокгольм. Северное море. Маршрут Стокгольм-Севастополь. Маршрут Германия-Сицилия. Особенности природы, истории, культуры. Цель: Находить географические объекты на карте по маршруту; сопоставлять карты: физическую, природных зон и политическую.Характеризовать особенности рельефа, климата, растительного и животного мира. Выявлять особенности природных зон на маршруте, Задания.1. Прочитать параграф № 55,56. 2. Посмотреть видео урок по ссылке № 1 https://www.youtube.com/watch?v=NDfDBPPEkVQ 3. Выполнить практическую работу "Характеристика природных зон на маршруте путешествия Германия - Сицилия или Лиссабон -Мадрид на основе различных истоников информации ( план описания природной зоны смотри на стр. 393 учебника).	Практическая работа "Характеристика природных зон на маршруте Германия-Сицилия или Лиссабон-Мадрид." используя различные источники информации. План описания природной зона на стр. 393 Прислать до 18 час по эл почте SyroezhinaIV@yandex.ru	https://www.youtube.com/watch?v=NDfDBPPEkVQ			Сыроежина И.В.	3. Иностранный язык (английский)	Контрольная работа за 3 триместр (ссылка 1) пароли будут высланы в группу в ВК перед уроком.Для тех у кого нет доступа к прохождению контрольной работы на сайте ссылка 2 на формат контрольной работы в Word (фото контрольной прислать в ВК по окончанию урока)		https://edu.skyeng.ru/teacher/content?books-codes=BA,BASPH&filter-type=%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82	https://infourok.ru/itogovaya-kontrolnaya-rabota-za-3-trimestr-po-anglijskomu-yazyku-4275604.html		Долганова Д.М.	3. Физика	Тема:Простые механизмы .Рычаг.Равновесия сил на рычаге.Момент силы.Рычаги в технике ,быту и природе.Цель:узнать о простых механизмах и их применение.Познакомиться с понятиями :момент силы,условие равновесия.Научиться решать задачи.Д\з.п.57-60. задачи А.В.Перышкин издат."Экзамен" 2019 -545,546,570,575,586	Выписать в тетрадь определения и формулы.Зарисовать рисунки рычага,научиться решать задачи.				Либман С.А.
10																	Контрольная работа за 3 триместр (ссылка 1) пароли взять у классного руководтеля. Для тех, кто он-лайн не сможет перед работой будет размещен документ в формате word	https://edu.skyeng.ru/teacher/content?books-codes=BA,BASPH&filter-type=%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82				Брынцева И.В.
11																	контрольная работа за 3 триместр (ссылка 1) , ссылка 2 (формат Word)		https://edu.skyeng.ru/teacher/content?books-codes=BA,BASPH&filter-type=%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82	https://infourok.ru/itogovaya-kontrolnaya-rabota-za-3-trimestr-po-anglijskomu-yazyku-4275604.html		Колюбанова Ю.А.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31


1	Уважаемые родители и учащиеся, ежедневно: 1) в 8:45 классные руководители ждут вас на online-встречу; 2) с 14:00 до 16:00 педагоги проводят online-консультации.
2		ПОНЕДЕЛЬНИК 27.04.2020							ВТОРНИК 28.04.2020							СРЕДА 29.04.2020							ЧЕТВЕРГ 30.04.2020
3		Предмет	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя	Предмет	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя	Предмет	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя	Предмет	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя

4	8-е классы	1. Иностранный язык (английский)	Тема: Страны изучаемого языка и родная страна. Цель: употребление ранее изученных слов, распознавание их в прочитанном, образование новых. Слова, близкие по значению: took/ held, opportunity/ occasion, job/work, goals/sights, shining/ sparkling» - с. 105 упр. 3. Образование родственных слов «– ship, -hood» - с. 105 упр. 4. Чтение и аудирование текста «Благотворительный фонд Юрия Розума» с пониманием основного содержания- с. 106 упр. 2. Выполнить задание по ссылке 1. Урок в zoom.	Ответить на вопросы по теме "World Events" , прислаить аудиозапись на эл. почту до конца дня	https://learningapps.org/6057004			Aрсеньева Е.Ю.	1. География	Дальний Восток.Особенности географического положения. Специфика природы, геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы.Цель: Выявить особенности географического положения, черты сходства и различия геологического строения, рельефа,климата данного региона. Задания: 1. Посмотреть видеоурок по ссылке № 1 https://www.youtube.com/watch?v=pskBt9wtqGs 2. Подготовить сообщение об уникальных природных объектах региона, особо охраняемых территорий по выбору:Долина гейзеров,Авачинская бухта, Командорские острова, вулкан Узон, Быстринский природный парк, арка Стеллера, Долина смерти, Ключевский природный парк.	Сообщение об одном из уникальных объектах региона, особо охраняемыхтерриторий по выбору( Долина гейзеров,Авачинская бухта, Командорские острова, вулкан Узон, Быстринский природный парк, арка Стеллера, Долина смерти, Ключевский природный парк). Прислать на почту SyroezhinaIV@yandex.ru	https://www.youtube.com/watch?v=pskBt9wtqGs			Сыроежина И.В.	1. Иностранный язык (английский)	Тема: Школа. Итоговая контрольная работа (контроль лексики, грамматики, аудирования чтения) за курс 8 класса. (текст работы будет доступен в день проведения работы).	Итоговая контрольная работа (контроль лексики, грамматики, аудирования чтения) за курс 8 класса. (текст работы будет доступен в день проведения работы). Выполненную работу прислать после урока на эл. почту.				Арсеньева Е.Ю.	1. Геометрия	Свойство биссектрисы угла. Точка пересечения биссектрис углов треугольника Серединный перпендикуляр к отрезку. Точка пересечения серединных перпендикуляров к сторонам треугольника. Цель: выучить замечательные точки треугольника, точку пересечения биссектрис; выучить свойство серединного перпендикуляра к отрезку Онлайн-урок на платформе zoom. В случае невозможности присутствия на уроке материалы будут отправлены через социальную сеть "Вконтакте"	Задание отправлено через социальную сеть "Вконтакте"	https://zoom.us	https://vk.com/		Медведева Е.А.
5		1. Иностранный язык (английский)	Тема: Страны изучаемого языка и родная страна. Цель: употребление ранее изученных слов, распознавание их в прочитанном, образование новых. Слова, близкие по значению: took/ held, opportunity/ occasion, job/work, goals/sights, shining/ sparkling» - с. 105 упр. 3. Образование родственных слов «– ship, -hood» - с. 105 упр. 4. Чтение и аудирование текста «Благотворительный фонд Юрия Розума» с пониманием основного содержания- с. 106 упр. 2. Выполнить задание по ссылке 1. Урок в zoom.	Чтение 2го абзаца текста стр106, прислать в контакте до конца дня.	https://learningapps.org/6057004			Барышникова Е,Ю.	1. География						Сыроежина И.В.	1. Иностранный язык (английский)	Тема: Школа. Итоговая контрольная работа (контроль лексики, грамматики, аудирования чтения) за курс 8 класса. (текст работы будет доступен в день проведения работы).	Итоговая контрольная работа (контроль лексики, грамматики, аудирования чтения) за курс 8 класса. (текст работы будет доступен в день проведения работы). Выполненную работу прислать после урока личным сообщением в контакте.				Барышникова Е,Ю.	1. Геометрия		Задание отправлено через социальную сеть "Вконтакте"	https://zoom.us	https://vk.com/		Медведева Е.А.
6		2. Русский язык	Тема: "Работа над ошибками контрольной работы по теме "Обращение. Вводные слова". Цель: заново разобрать данные предложения, исправив ошибки. Фото сделанной работы прислать на e-mail usina.marina@yandex.ru в течение урока.	Для тех, кто не справился с контрольной работой (оценки 22, 23,32,24): написать повторную контрольную работу (см. ссылку). Ответы прислать до 12.00. на почту usina.marina@yandex.ru. Для всех: повторить пунктуацию при прямой речи (простые и сложные схемы).	http://school37.edu.yar.ru//dlya_uchenikov/distantsionno/kr_rus_yaz_8_klass_obrashchenie__vvodnie_i_vstavnie_konstruktsii.docx			Усина М.А.	2. Литература	Тема : А. Блок. Образ мечтателя, поддающегося на обманы Петербурга. Тема нравственного выбора в литературе. М.Ю. Лермонтов. Поэма "Мцыри". На уроке: стр.168—176 читать. Выписать в тетрадь определение понятий "нравственность", "мораль".	Прочитать поэму "Мцыри" стр. 196—220, выразительное чтение фрагментов ( главы 3, 6, 8, 13, 15. 17—18, 25— 26), выбрать один фрагмент, записать чтение в формате МР3, МР4 и прислать на почту usina.marinа@yandex.ru до 5 мая.				Усина М.А.	2. Русский язык	Тема: "Знаки препинания при прямой речи. Диалог ". Цель: запомнить различные варианты постановки знаков препинания в предложениях с прямой речью. Уметь составлять устный диалог по данной иллюстрации. На уроке: упр. 314. Фото прислать на почту usina.marina@yandex.ru в течение дня.	Упр. 317 (все задания письменно), стр. 206 (читать), упр. 322 ( не менее 4 реплик каждого участника диалога), упр 325 (письменно задание вверху, А2, Б2, А3). Фото прислать на почту usina.marina@yandex.ru до 5 мая.				Усина М.А.	2. Биология	Тема" Закономерности работы головного мозга.Сон и бодрствование. Значение сна. Предупреждение нарушений сна.Цели урока: изучить закономерности работы головного мозга,понятие биологических ритмов, правила гигиены сна.Прочитать п. 59, выполнить задания в тетради к п.59. Посмотреть видеоурок. Ссылка1. Выписать правила гигиены сна. Зад.5 стр.62	Задание 5 стр. 62( правила гигиены сна) прислать на эл. почту elena.biolog@yandex.ru	https://resh.edu.ru/subject/lesson/2490/main/			Сердцева Е.Н.
7		3. Алгебра	Обобщающий урок по теме «решение систем неравенств с одной переменной». Цель: закрепить полученные знания на предыдущих уроках; вспомнить основные методы и правила решения неравенств.Онлайн-урок на платформе zoom. В случае невозможности присутствия на уроке материалы будут отправлены через социальную сеть "Вконтакте"	Задание отправлено через социальную сеть "Вконтакте"	https://zoom.us	https://vk.com/		Медведева Е.А.	3. Иностранный язык (английский)	Тема: Школа. Цель: распознавание и употребление времен. Коннотации: course, activities, fees, halls, inner, occasional, negotiation, financial, energy, full, university, art – с. 105 упр. 5. Распознавание и употребление времен - с. 131 упр. 4. Урок в zoom.	SB 4-131*				Арсеньева Е.Ю.	3. Алгебра	Контрольная работа №8. Цель: проверить знания по теме "Неравенства". Задание отправлено через социальную сеть "Вконтакте"	Задание отправлено через социальную сеть "Вконтакте". Выполненное задание отправить не позже 11.20	https://zoom.us	https://vk.com/		Медведева Е.А.	3. Информатика	Тема: Адреса в Интернет, услуги Интернет ссылка 1 трансляция урока ссылка 2 страница урока ссылка 3 презентация с ДЗ		https://us04web.zoom.us/j/9241054539	https://school37.edu.yar.ru//dlya_uchenikov/distantsionno/informatika/8_klass.html	http://school37.edu.yar.ru//dlya_uchenikov/distantsionno/informatika/adresa_uslugi_8.pptx	Загорина О.Ю.
8		3. Алгебра		Задание отправлено через социальную сеть "Вконтакте"	https://zoom.us	https://vk.com/		Медведева Е.А.	3. Иностранный язык (английский)		Выполнить задание по ссылке 1.	https://www.yaklass.ru/TestWork/Join/aJuXJWuQLUOy4lD0zcYOdw			Барышникова Е,Ю.	3. Алгебра			https://zoom.us	https://vk.com/		Медведева Е.А.	3. Информатика			https://us04web.zoom.us/j/9241054539			Загорина О.Ю.
9		4. История России. Всеобщая история	Тема урока: «Присоединение Крыма и Северного Причерноморья. Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия в 1760-х – 1790-х гг.». Цель урока: изучить информацию о проблемах освоения Новороссии и Крыма, оценить роль отдельных личностей в данном процессе. Систематизировать полученные знания о периоде правления Екатерины II. Алгоритм работы на уроке полностью прописан в ленте курса classroom (за 10 минут до начала урока). Сразу после урока возможна консультация в zoom.	Выполнить проверочную работу (см. ссылка №1) до конца дня	https://forms.gle/LfDfHBmGU34zbLC99			Манасян М.А.	4. Второй иностранный язык (французский или немецкий)	Тема: Свободное время: Досуг и увлечения ( Чтение). Цель: Познакомиться с правилом образования степеней сравнения прилагательных, научиться понимать на слух небольшой текст с полным пониманием содержания, вести диалог-расспрос, читать текст с выборочным пониманием содержания и строить краткое монологическое высказывание с опрой на вопросы.Открыть учебник на стр. 114/224, прочитать правило образования степеней сравнения прилагательных и примеры. Прослушать аудиозапись "Друзья Жюли" с полным пониманием содержания и выполнить упр. 1стр. 26/130.Задать вопросы к упр. 2-5 стр.26-27/130-131.В учебнике на стр. 28/132 прочитать текст "Биография Шарля Перро" и выполнить тест на стр. 29/133. Итоговая контрольная работа (ссылка 2).	Перейти по ссылке 1, посмотреть видео "Образование степеней сравнения прилагательных" и выучить правилоПисьменно выполнить упр. 6 срт.30/134. Итоговая контрольная работа (ссылка 2).	https://youtu.be/ohTZ4Q97suc	https://drive.google.com/drive/folders/12nfKXhYbMhW-1DpRfUOKJDIT6JU3MwrQ?usp=sharing		Соколова Е.Е.	4. Обществознание	Тема урока: «Банковские услуги, предоставляемые гражданам. Повторительно-обобщающий урок». Цель урока: рассмотреть виды банков и их основные функции в современной экономике. Алгоритм работы на уроке полностью прописан на online доске padlet (за 10 минут до начала урока будет ссылка в ленте курса classroom). Сразу после урока возможна консультация в zoom.	Выполнить проверочную работу (см. ссылку №1) до 16:00 30.04.	https://forms.gle/seXGr3cqASLxhELa8			Манасян М.А.	4. Физика	Тема:Постоянные магниты.Магнитное поле Земли.Цель:познакомиться с понятием магнитное поле Земли и постоянные магниты.Д\З.п.60-61.Устно объяснить задание на стр.172-173(электр.звонок,телеграфная установка,электродвигатель).Читать это любопытно стр.179-180					Либман С.А.
10		4. История России. Всеобщая история		Выполнить проверочную работу (см. ссылка №1) до конца дня	https://forms.gle/LfDfHBmGU34zbLC99			Манасян М.А.	4. Второй иностранный язык (французский или немецкий)	Путешествия.Чтение текста «Путешествие» с пониманием основного содержания.Аудирование текста «Билет» с пониманием основного содержания. Цель: читать и находить в несложных аутентичных текстах, содержащих отдельные неизученные языковые явления, запрашиваемую информацию. Воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений. 1. Открыть учебник стр. 72 упр. 1 прочитать, выписать слова 1 и перевести. 2. Перейти по ссылке 1, посмотреть видео и выполнить задание 1-4 с самопроверкой. 3. Задание на контроль прислать в "ВКонтакте" https://vk.com/lenabest77. Итоговая контрольная работа за 8 класс. ( текст работы будет доступен по ссылке в день проведения работы)	Перейти по ссылке 1, посмотреть видео и выполнить задание 1-4 с самопроверкой.	https://www.goethe.de/prj/mwd/de/deu/fki/anl/the.html			Якимова Е.А.	4. Обществознание			https://forms.gle/seXGr3cqASLxhELa8			Манасян М.А.	4. Физика						Либман С.А.
11									5. Химия	Тема «Химические свойства кислот в свете ТЭД» Цель: знать основные химические свойства кислот, уметь составлять уравнения реакций с участием кислот. Прочитать параграф 39 и посмотреть видеосюжет Записать в тетрадь типичные реакции кислот с 236 и выучить эти правила.	Используя эти правила, составьте уравнения взаимодействия: А) HCl + AgNO3 = Б) HNO3 + Вa(OH)2 = В) H2SO4 + Na2O = Напоминаю: 1) запишите предполагаемые продукты реакции 2) сверху у продуктов реакции проставьте заряды ионов (см в ТР) 3) подпишите индексы у продуктов реакции, где это необходимо 4) расставьте коэффициенты Для реакции Б) напишите полное и сокращённое ионные уравнения. Ответы прислать на почту chimi-37@yandex.ru не позднее 30 апреля	https://www.youtube.com/watch?time_continue=432&v=BxOwLh5graI&feature=emb_logo			Максюта И.Н.


1	Уважаемые родители и учащиеся, ежедневно: 1) в 8:45 классные руководители ждут вас на online-встречу; 2) с 14:00 до 16:00 педагоги проводят online-консультации.
2		ПОНЕДЕЛЬНИК 27.04.2020							ВТОРНИК 28.04.2020							СРЕДА 29.04.2020							ЧЕТВЕРГ 30.04.2020
3		Предмет	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя	Предмет	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя	Предмет	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя	Предмет	Тема урока, цель, алгоритм работы учащихся	Форма контроля (задание, за которое ставится отметка)	Ссылка №1	Ссылка №2	Ссылка №3	ФИО учителя

4	9-е классы	1. Алгебра	Тема урока: "Повторение решения уравнений. Подготовка к ОГЭ задание 9". Этапы урока: устный счет; разбор заданий № 9 и № 21 по решению уравнений; самостоятельная работа на уроке. Прсмотр видео урока (ссылка 1). Урок проходит в vk он-лайн.	Выполнить домашнюю работу, ссылки в сообществах в vk или в РИД (ссылка 2)	https://youtu.be/lp2RLB24gtA	https://my.dnevnik76.ru/		Воскресенская Г.В.	1. Иностранный язык (английский)	Урок в ВК/Скайпе. Чтение с полным пониманием по теме "Карманные деньги".Фразовый глагол to put up, to put with. Диалог-расспрос “Поведение подростков” .Учебник с 210 правило, упр 31, 32 с 211.	заданий на отметку нет	https://learnenglishteens.britishcouncil.org/uk-now/read-uk/money			Майорова Т.С.	1. Обществознание	Тема урока: «Уголовное право, основные понятия и принципы. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Практикум» Цель урока: охарактеризовать особенности уголовного права и уголовно-правовых отношений; углубить знания о признаках преступления. Алгоритм работы на уроке полностью прописан на online доске padlet (за 10 минут до начала урока будет ссылка в ленте курса classroom). Сразу после урока возможна консультация в zoom.	проверка знаний по материалу предыдущего урока (см. ссылка №1).* Составь кроссворд (10 слов) или тестовые задания по теме. Прислать до 3 мая на почту (на дополнительную отметку, по желанию) manasyan28081994@gmail.com	https://forms.gle/GyacsymNnSYrTiPu9			Манасян М.А.	1. Геометрия	Тема урока: "Объемы тел". Цель урока: выучить определение объема тела, изучить свойства объемов тел. Этапы урока: устный счет (по материалам подготовки к ОГЭ); просмотр видео урока по теме "Объемы тел" (ссылка 1); решение задач.	Выполнить работу: 9а ссылка 2, 9б ссылка 3	https://youtu.be/vOiyuo5B0Q8	https://forms.gle/H6FoQnBvVnLepjpRA	https://forms.gle/Uu8gHZNeYvHZUyLY8	Воскресенская Г.В,
5										Л.М. Гудкова, О.В, Терентьева Английский язык ОГЭ - 19 (30 вариантов). Выполняем вариант 30 (чтение).	ФИПИ Открытый банк заданий ОГЭ: монологическое высказывание: 37A3A9, 86CCA2, Записываем аудио файлы и высылаем на почту sayphulina@mail.ru	http://oge.fipi.ru/os/xmodules/qprint/index.php?proj=8BBD5C99F37898B6402964AB11955663			Сайфулина Т.С.
6										Условные предложения в английском языке. Посмотреть видеоурок по ссылке № 1. Выполнить практическую часть работы (в видеоуроке). Выполнение тестовой работы по условным предложениям - ссылка № 2.	Тест ссылка № 2	https://www.youtube.com/watch?v=rVlnIlo3Agw	https://lim-english.com/tests/uslovnye-predlozheniya-v-anglijskom-yazyke-test/		Федорова Н.А.
7		2. Русский язык	Тема урока: Типы сложных предложений с разными видами связи:сочинением и подчинением, сочинением и бессоюзием, сочинением, подчинением и бессоюзием. Знаки препинания в предложениях с разными видами связи. Цель урока: углубление представление о структуре сложных предложений, совершенствование пунктуационных навыков.1. Платформа "Российская электронная школа" - раздел "Основная часть" - просмотреть видеоролик (ссылка № 2).2. Посмотреть презентацию по данной теме (записать 4 вида СП с разными видами связи) - ссылка № 1. 3. Выполнить тренировочные упражнения № 205 и предложения из романа М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" (см. в сообществе). Ход урока пошагово изложен в сообществе ВК (ссылка № 1).	Платформа "РЭШ" - ссылка № 2. Выполнить тренировочные упражнения ( № 1-14), прислать скриншот экрана после решения - выборочная проверка	https://vk.com/public193162397	https://resh.edu.ru/subject/lesson/2450/start/		Григорьева Е.В.	2. Литература	Тема урока: Н.А.Некрасов. Поэма "Русские женщины". Проблематика и образы. Цель урока: познакомиться с исторической основой поэмы "Русские женщины", раскрыть величие, красоту души героинь поэмы. Просмотреть видеоролики "Историческая основа поэмы" (ссылка № 1), "Поэма Некрасова "Русские женщины" (ссылка № 2). Анализ эпизода “Встреча княгини Трубецкой с губернатором Иркутска» ( 1 часть).Перечитайте первую часть диалога княгини и губернатора со слов княгини: «В Неречинск! Закладывай скорей!» до слов: «…я должна/ близ мужа умереть». В чем конфликт диалога княгини и губернатора? Какие доводы приводит генерал, чтобы уговорить княгиню вернуться домой? Убедительны ли его доводы? Обоснуйте свою позицию. Выберите из реплик княгини выражения, подтверждающие её убежденность в правильности своего поступка.	Посмотреть художественный фильм "Звезда пленительного счастья" (режиссер В.Мотыль,1975 г.) и написать отзыв. Фото страниц тетради прислать в сообщество до 21.00.29.04. - выборочная проверка	https://vk.com/video-168968565_456239029	https://ok.ru/video/1090606597384	https://www.youtube.com/watch?v=hsvd4eAH1Sg	Григорьева Е.В.	2. Русский язык	Тема урока: Типы сложных предложений с разными видами связи: сочинением и подчинением, сочинением и бессоюзием, сочинением, подчинением и бессоюзием. Знаки препинания в предложениях с разными видами связи. Цель урока: углубление представление о структуре сложных предложений, совершенствование пунктуационных навыков. Ход урока пошагово изложен в сообществе ВК (ссылка № 1).	Контрольная работа по теме "Сложное предложение с разными видами связи" - фото страниц тетради (не документ!) прислать в сообщество ВК сегодня до 21.00.	https://vk.com/public193162397			Григорьева Е.В.	2. Литература	Тема урока: А.П,Чехов "Человек в футляре", "Крыжовник". Цель урока: углубить знания о жизни и творчестве А.П. Чехова: понять, что в образе Беликова писатель собирает все свои наблюдения над реакционным порядком и обобщает их; постараться увидеть за фигурой Беликова беликовщину – типичное явление общественной жизни 80-90-х г. прошлого века. Ход урока пошагово изложен в сообществе ВК (ссылка № 1).	Нет	https://vk.com/public193162397			Григорьева Е.В.
8		3. Иностранный язык (английский)	Карманные деньги. Преодоление сложностей переходного возраста.Диалог - обмен мнением “Отношения подростков и взрослых" учебник с 167 упр 53, с 171 упр 59. Аудирование с пониманием выборочной информации по теме (ссылка 1). Итоговая контрольная работа (ссылка на работу дается во время урока)	Итоговая контрольная работа (ссылка 2)	https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/intermediate-b1-listening/difficult-situations	https://en-oge.sdamgia.ru/test?id=761216		Майорова Т.С.	3. Химия	Урок 28 апреля Тема «Природные источники углеводородов» Цель: уметь характеризовать источники углеводородов: природный газ, нефть, уголь; называть продукты их переработки. Посмотреть видеоурок и Сделать записи: что относится к природным источникам углеводородов; что такое газ, нефть, уголь и их основные химические вещества; как перерабатывают нефть и какие фракции из неё получают.	Самоконтроль	https://www.youtube.com/watch?time_continue=338&v=KGIQXMZjY20&feature=emb_logo			Максюта И.Н.	3. Иностранный язык (английский)	Урок в Вк/Скайпе. Карманные деньги. Монолог-повествование “Моя внешность” (перейти по ссылке 1, сделать записи в словаре, пройти тест). Пассивные структуры с простым инфинитивом consider to be, учебник с 196 правило, с 197 упр 14, с 197 правило, упр 16 с 198. Диалог-расспрос “Умеешь ли ты слушать других”.	заданий на контроль нет	https://engblog.ru/appearance			Майорова Т.С.	3. Второй иностранный язык (французский или немецкий)	Тема:Свободное время: досуг и увлечения( Музыка) Цель- познакомиться с новыми выражениями , научиться узнавать и употреблять в устной и письменной речи литературное прошедшее время ( Passe simple), строить краткое монологическое высказывание, читать небольшой текст с выборочным пониманием содержания и составлять план .Из учебника стр.109 выписать с переводом в словарь выраженя желания и выполнить упр. 7 стр.109.В учебнике на стр.228 прочитать правило образования прошедшего законченного (летературного) времени и выполнить упр. 3-4 стр. 111. Прочитать текст "Музыкант" (стр.112-113) с выборочным пониманием содержания и составить план к тексту по образцу. Построить краткое монологическое высказывание с опорой на упр. 5 стр.113. Итоговая контрольная работа (ссылка 1)	Перейти по ссылке 2 ,посмотреть видео и выучить правило образования прошедшего законченного (летературного) времени ( Passe simple); Итоговая контрольная работа (ссылка2)				Соколова Е.Е.
9			Л.М. Гудкова, О.В, Терентьева Английский язык ОГЭ - 19 (30 вариантов). Выполняем вариант 30 (аудирование).	Ссылка 1. ФИПИ Открытый банк заданий ОГЭ: Фонетическое чтение c № F903D3 до № 7020AC p 5; Записываем аудиофайлы и высылаем на почту sayphulina@mail.ru	http://oge.fipi.ru/os/xmodules/qprint/index.php?proj=8BBD5C99F37898B6402964AB11955663			Сайфулина Т.С.									Л.М. Гудкова, О.В, Терентьева Английский язык ОГЭ - 19 (30 вариантов). Выполняем вариант 30 (грамматика/лексика).	ФИПИ. Открытый банк заданий ОГЭ. Устная часть. Условный диалог - расспрос № A0A10F, 8C71BB (p 9). (можно записать аудио файл, можно написать ответы на вопросы в Word и присылаем на почту)	http://oge.fipi.ru/os/xmodules/qprint/index.php?proj=8BBD5C99F37898B6402964AB11955663			Сайфулина Т.С.							Соколова Е.Е.
10			Сослагательное наклонение (условные предложения) в английском языке. Посмотреть видео по ссылке № 1, записать необходимую информацию. Фотографию конспекта прислать в личные сообщения Вконтакте сразу же по окончании урока. 2) Обсуждение темы в формате онлайн (Zoom). 3) Выполнение работы по условным предложениям по ссылке № 2.	Тестовая работа (ссылка № 2)	https://www.youtube.com/watch?v=Wr_0g6jAL8o	https://engblog.ru/test-conditional-sentences		Федорова Н.А.									Выполнение контрольной работы. Урок в режиме онлайн. Текст работы и запись для выполнения заданий по аудированию будут предоставлены перед началом урока.	Контрольная работа.				Федорова Н.А.		Письмо другу с опорой на образец «Список подарков». Аудирование текста «Прощальная вечеринка» с выборочным пониманием основного содержания. Цель: Актуализировать страноведческую информацию о Германии. Понимать на слух небольшие доступные тексты в видеозаписи, построенные на изученном языковом материале. Заполнять формуляр. 1. Открыть учебник стр.38 упр. 10 читать, 10 с выбрать правильный ответ 2. Перейти по ссылке 1, выполнить упражнение с самопроверкой. 2. Перейти по ссылке 2, выполнить упражнение с самопроверкой. Урок в ZOOM. Итоговая контрольная работа за 9 класс. ( текст работы будет доступен по ссылке в день проведения работы)	Ссылка 1, 2 самопроверка.	https://www.goethe.de/prj/mwd/de/deu/fki/anl/faf.html	https://www.goethe.de/prj/mwd/de/deu/fki/ein/au1.html		Якимова Е.А.
11		4. Физика	Биологическое действие радиации. Закон радиоактивного распада. Термоядерные реакции. Решение задач по теме «Закон радиоактивного распада». Инфоурок «Биологическое действие радиации» по ссылке 1. Инфоурок «Закон радиоактивного распада. Изотопы» по ссылке 2. §61, 56(стр.238-239), 62, ответить на вопросы к §61,62	Выполнить тест по ссылке 3.	https://infourok.ru/videouroki/553	https://www.youtube.com/watch?v=iuEbEzYC7U0	https://docs.google.com/forms/d/1JdJsPw7-zmdJg8Nb7vDfMxwkrLNE7K4NKlmemTAyNVU/edit	Куликова Е.В.	4. Геометрия	Тема урока: Решение задач по теме "Призма". Этапы урока: устная работа, повторение основных формул вычисления площадей фигур, решение задач по теме "Призма".	Домашняя самостоятельная работа, задание будет в сообществах в vk или можно пройти по ссылке 1 для 9а класса и по ссылке 2 для 9б класса	https://forms.gle/De3v8iesDEFs6Q8UA	https://forms.gle/b19w5Eiq5PMDtAyS9		Воскресенская Г.В,	4. Алгебра	Тема урока: "Повторение. Решение текстовых задач". Цель урока: повторить решение текстовых задач на двидение, движение по воде, работу, концентрацию, смеси и сплавы, просмотр видео урока (ссылка 1)	Выполнить тестовую работу, пройдя по ссылке 2 (9а класс), по ссылке 3 (9б класс)	https://youtu.be/mQo_QdXNykY	https://forms.gle/qbkh3peWAUkL3UQWA	https://forms.gle/CNFR45D4TSQzvqzAA	Воскресенская Г.В,	4. Физика	Состав, строение и происхождение Солнечной системы. Большие планеты Солнечной системы. Малые тела Солнечной системы. §63, 64, 65, ответить на вопросы к §63-65. Инфоурок «Строение, происхождение и состав Солнечной системы» (ссылка 1), «Большие планеты и малые тела Солнечной системы» (ссылка 2).	Выполнить тест по ссылке 3.	https://www.youtube.com/watch?v=64Fk5T8o5NA	https://www.youtube.com/watch?v=dfNc55c3MAc	https://docs.google.com/forms/d/1zAsVKSm8Mkb9QugrZa-GBC8Hdf1tZjhDkll_t7v4epE/edit	Куликова Е.В.
12		5. История России	Тема урока: «Неонароднические партии и организации (социалисты-революционеры). Декабрьское 1905 г. вооруженное восстание в Москве. Повторительно-обобщающий урок».Сразу после урока возможна консультация в zoom.	Выполнить проверочную работу (перейди по ссылке №1) до конца дня. На дополнительную отметку (по желанию) : Описать развитие нашего региона в XIX в. в виде презентации или инфографики; прислать на почту manasyan28081994@gmail.com до 5 мая.	https://forms.gle/vzm83h1i6AYz61BV6			Манасян М.А.	5. Информатика	Тема: информационные технологии и общество. История развития вычислительной техники. Ссылка 1 Трансляция урока Ссылка 2 Страница урока с заданиями	Ответить на вопросы по вариантам. Прислать документ school37-yar@yandex.ru	https://us04web.zoom.us/j/9241054539	https://school37.edu.yar.ru//dlya_uchenikov/distantsionno/informatika/9_klass.html		Загорина О.Ю.	5. Биология	Тема"Развитие и смена природных сообществ. Многообразие биогеоценозов (экосистем ). Цели урока:изучить понятие первичной и вторичной сукцессии. Почитать п. 56, выполнить задания в тетради к п. 56.	Прислать фото стр.136-137 печатной тетради на электронную почту elena.biolog@yandex.ru	https://www.youtube.com/watch?v=v3cbk3qbBx8&feature=youtu.be			Сердцева Е.Н.	5. История России	Тема урока: «Уроки революции. Политическая стабилизация и социальные преобразования. П.А. Столыпина». Цель урока: изучить содержание и значение реформ П.А.Столыпина. На основе параграфа 31 и видео (см. ссылку №1) составить конспект по теме урока в тетради. Фото прислать на почту: manasyan28081994@gmail.com (в теме письма указать: "конспект по истории 30.04")	Пройти тест (см. ссылку №2) до 6.05.2020	https://youtu.be/OeIdHV1SveU	https://forms.gle/tKzBrF5DBu2587QQ9		Манасян М.А.


1
2			Дистанционное обучение
3			(предметы, не вошедшие в расписание)
4			Период с 27.04.2020
5
6			5 класс
7
8	Предмет	Задание	Форма контроля	Ссылка №1	Ссылка №2	ФИО учителя
9	Физическая культура	Контрольная работа. Тема: Баскетбол. История возникновения. Основные правила и приемы баскетбола. Изучить теорию ссылка 1.	Пройти тест по ссылке 2. (Начиная 30.04.2020)	https://sportbookmaker.ru/sport-na-otkrytom-vozduhe/sovremennye-pravila-igry-v-basketbol.html		Андриянова Л.А.
10	Технология Мальчики	Информация. Каналы восприятия информации человеком. Способы материального представления и записи визуальной информации. Просмотр видеоматериала (ссылка 1, ссылка 2). Цель урока: познакомиться с понятиями: информация,виды информации,канал восприятия информации,хранение информации.	Способы храния информации - от истоков до наших дней. До 07.05 на эл. почту BMAsoev@yandex.ru	https://youtu.be/SzzzYj7wIVI	https://youtu.be/G89Gp9nHNyo	Асоев Б.М.
11	Технология девочки	Информация. Каналы восприятия информации человеком. Способы материального представления и записи визуальной информации. Просмотр видеоматериала (ссылка 1, ссылка 2). Цель урока: познакомиться с понятиями: информация,виды информации,канал восприятия информации,хранение информации.	Для тех кто ещё не нашёл сил и времени для изготовления игрушки "Йо-Йо".Попробовать изготовить игрушку "Йо-Йо". Перейдите по ссылке https://youtu.be/0Z2qP9IOZ0U Очень простой способ изготовления игрушки. Если у Вас получится, жду фото или видео до 25.04.2020 на эл.почту GalkinaN.N@yandex.ru Удачи!	https://youtu.be/SzzzYj7wIVI	https://youtu.be/G89Gp9nHNyo	Галкина Н.Н.
12	Музыка	О подвигах, о доблести, о славе… Жанр реквиема в музыке.	Прочитать текс из учевника( представлен на фото) Прослушать Д.Б.Кабалевский «Реквием». Ответить на вопросы которые представлены после картин	https://vk.com/wall-193679033_81		Хасиева К.
13	ИЗО	Русский костюм и современная мода. Презентация- ссылка 1.	Рисунок современного костюма на основе русского костюма. аботу прислать до 12.05.2020 на эл. почтуkabanovaMM@yandex.ru	https://multiurok.ru/files/priezientatsiia-russkii-narodnyi-kostium-i-sovriem.html		Кабанова М.М.
14
15
16			6 класс
17	Предмет	Задание с указанием интернет ресурса	Форма контроля			ФИО учителя
18	Физическая культура	Ежедневно выполнять любую физ нагрузку. Выполнить упражнение с мячом (если нет - заменить).Бросок и ловля мяча упражнение на координацию движений. Ссылка №1 и в чате в ВК.	Ликвидировать все задолженности по Д/З (3 задания) до 30.04.2020. Видео, фотос мячом прислать по желанию.	https://yadi.sk/i/fptClvtj88emBg		Пепина Н.И.
19	Технология Мальчики	Простейший ремонт сантехнического оборудования.	Решить мини - тест по теме. ссылка https://yadi.sk/i/FpcGRbzEHWedgw До 07.05 на эл. почту BMAsoev@yandex.ru	https://youtu.be/xIuejjWbV7g	https://youtu.be/aXOOY89heqs?list=PLePYcDiDOP8dcsOJjO_Iw8ZbNsMfyfT1i	Асоев Б.М.
20	Технология девочки	Мы продолжаем работу над творческим проектом! Художественные ремесла. Вязание крючком и спицами. Творческий проект «Вяжем аксессуары». Цель урока: Овладение навыками вязания крючком или спицами. Просмотр обучающего видеоматериала набор петель на спицы (ссылка 1 ), вязание лицевых петель (ссылка 2).	Попробовать связать образец (для тех кто ещё не попробовал). Разработать небольшое изделие и попробовать связать Желаю удачи! Жду фото, видео Ваших работ на электронную почту GalkinaN.N@yandex.ru до 02.05.2020г. Ссылки для желающих попробовать вязать крючком (ссылка 1) https://youtu.be/H0SXa9cY9jg (ссылка2)https://youtu.be/uSVAyr-mv74	https://youtu.be/2kPdTmMae0I	https://youtu.be/xF3q_PkFviE	Галкина Н.Н.
21	Музыка	Знакомство с наиболее яркими произведениями отечественных композиторов академической направленности (Г.В.Свиридов) Образы симфонической музыки. «Метель».	Образы симфонической музыки. «Метель». Музыкальные иллюстрации к повести А. С. Пушкина . Пройти по ссылке, познакомиться с историей создания произведения. Прослушать произведения.Описать два из понравившихся произведений по плану.	https://vk.com/wall-193679033_82		Хасиева К.
22	ИЗО	Пейзаж - большой мир (.Ссылка 1)	Композиция на тему" Дорога", "Тропинка в лесу "Работу прислать до 07.05.2020 на эл. почтуkabanovaMM@yandex.ru	https://tepka.ru/izo_6/35html		Кабанова М.М.
23	ОУД					Сурова Е.Н.
24
25			7 класс
26
27	Предмет	Задание с указанием интернет ресурса	Форма контроля			ФИО учителя
28	Физическая культура	Тема: Баскетбол - основные приемы и правила. Контрольная работа, для подготовки воспользоваться ссылкой 1.	Пройти тест по ссылке 2. (Ссылка будет активна с 30.04.2020)	https://bukmekeri.ru/articles/pravila/pravila-igry-v-basketbol/		Андриянова Л.А.
29	Технология Мальчики	Основы технологии плиточных работ. Ознакомление с технологией плиточных работ.	Перейдя по ссылке 1 попробуйте оформить ванную комнату отделкой из плитки, свой вариант оформления можно прислать сриншотом. До 07.05 на эл. почту BMAsoev@yandex.ru	https://3dplitka.ru/sanviz/player/WebGLPlayer.html	https://youtu.be/Z1oB_nbuGSc	Асоев Б.М.
30	Технология девочки	Ручные стежки и швы на их основе.Виды ручных стежков. Цель урока: познакомиться с историей вышивки, видами ручных стежков, овладеть навыками ручной вышивки. Просмотр видеоматериала ссылка1,2.	Для тех, кто не нашёл сил и времени изготовить образц в технике свободной росписи на любом однотонном материале (старые футбоки,например).Можно использовать акрил, акварель и гуашь с большим количеством вода (для лучшей растекаемости по ткани).Вместо подрамника можно использовать пяльца или фоторамки. Пробуйте! Желаю удачи! Жду Ваших фото или видео образцов до 02.05.2020 (включительно) на электронную почту GalkinaN.N@yandex.ru Кто справился с батиком, продолжает творить! Попробуйте в современной технике сделать вышивку на любой поверхности.Жду Ваших фото или видео образцов до 08.05.2020 (включительно) на электронную почту GalkinaN.N@yandex.ru	https://youtu.be/Ls8-SmAZ6ys	https://youtu.be/2mcN51vNFnk	Галкина Н.Н.
31	Музыка	Знакомство с наиболее яркими произведениями отечественных композиторов академической направленности Д.Д.Шостакович. Симфония №7 «Ленинградская"	Просмотреть видеоролик по ссылке,ответить на вопросы	https://vk.com/wall-193679033_83		Хасиева К.
32	ИЗО	Дизайн и архитектура моего сада.	Рисунок парка с фонарями, дорожками, скамейками, водоемами. Работу прислать до 30.04.2020 на эл. почтуkabanovaMM@yandex.ru	https://tepka.ru/izo_7/33html		Кабанова М.М.
33
34			8 класс
35
36	Предмет		Форма контроля			ФИО учителя
37	Физическая культура	Контрольная работа. Тема: Основные правила и приемы баскетбола. Для повторения материала пройти по ссылке 1.	Пройти тест по ссылке 2 (ссылка будет активна с 30.04.2020)	https://infourok.ru/tehnika-igry-v-basketbol-pravila-i-obshie-svedeniya-4257839.html		Андриянова Л.А.
38	Технология Мальчики	Бытовые электронагревательные приборы.	Решить кроссворл ссылка № 2. До 07.05 на эл. почту BMAsoev@yandex.ru	https://youtu.be/ECtXSpbvhdA	https://yadi.sk/i/yCRn3VDZ9dwbpQ	Асоев Б.М.
39	Технология девочки	Современное производство и профессиональное самоопределение. Цель урока: Познакомиться в видами темперамента и влиянием темперамента на выбор профессии.Просмотр видеоматериала (ссылка 1,длительность 0:8:07) (ссылка 2, длительность 0:5:01).	Попробуйте определить свой темперамент, и какой профессиональной деятельностью Вы можете достичь успеха. Желаю удачи! Жду Ваших фото или видео до 02.05.2020 (включительно) на электронную почту GalkinaN.N@yandex.ru	https://yandex.ru/collections/card/5e9190f4cbab96153712081f/	https://youtu.be/w62LCQxtEoM	Галкина Н.Н.
40	Музыка	Творчество всемирно известного отечественного композитора Г.В. Свиридова.	Просмотреть видео , презентацию. Ответить на вопрос( вопросы приклеплены документом).	https://vk.com/wall-193679033_84		Хасиева К.
41	ИЗО	Видео сюжет в репортаже, очерке. интервью.	Продолжение работы над видео сюжетом до 30.04. 2020.Прислать а эл. почту kabanovaMM@yandex.ru	https://tepka.ru/izo_8-33html		Кабанова М.М.
42	ОБЖ	Просмотреть по ссылке №1 видеоурок по теме "Обеспечение радиационной безопасности населения"	Ответить на вопрос: Какие действия необходимо предпринять в случае превышения уровня радиации в воздухе в результате техногенной катастрофы? Варианты ответов присылать на электронную почту amssor@yandex.ru	https://clck.ru/N8apZ		Сорокин А.М.
43
44			9 класс
45
46	Предмет	Задание с указанием интернет ресурса	Форма контроля			ФИО учителя
47	Физическая культура	Ежедневно выполнять комплекс силовых упражнений на все группы мышц.Ссылка №1.Выполнить 3 упражнения для мышц спины, (на осанку)	Ликвидировать все задолженности по Д/З (3 задания) до 30.04.2020. Прислать фото/видео упражения "планка", указать время выполнения. (сколько минут держали планку).	https://youtu.be/4sPHBqBDU8Y		Пепина Н.И.
48	ОБЖ	Ознакомиться по ссылке №1 со статьей по теме "Основные задачи, силы и средства РСЧС"	Ответить на вопрос: Какие структуры РФ имеют в свих рядах силы и средства для ликвидации ЧС и какие? Варианты ответов присылать на электронную почту amsor@yandex.ru	https://infopedia.su/3x7eea.html		Сорокин А.М.
49
50			10 класс
51
52	Предмет	Задание с указанием интернет ресурса	Форма контроля			ФИО учителя
53	Физическая культура	Ежедневно выполнять комплекс силовых упражнений на все группы мышц.Ссылка №1.Выполнить 3 упражнения для мышц спины, (на осанку)	Ликвидировать все задолженности по Д/З (3 задания) до 30.04.2020. Прислать фото/видео упражения "планка", указать время выполнения. (сколько минут держали планку).	https://youtu.be/4sPHBqBDU8Y		Пепина Н.И.
54	Индивидуальный проект	Статистическая обработка данных в соответствие с целями и задачами проекта	Представление результатов в виде таблиц, диаграмм, схем на почту xwoodyx@rambler.ru			Сатайкина А.С.
55	ОБЖ	Просмотреть по ссылке №1 видеоурок по теме "Правила поведения в ситуациях криминогенного харктера"	Ответить на вопрос: Какие основные правила необходимо соблюдать, чтобы избежать опасности криминального характера? Варианты ответов присылать на электронную почту amsor@yandex.ru	https://clck.ru/N8dPy		Сорокин А.М.
56
57			11 класс
58
59	Предмет	Задание с указанием интернет ресурса	Форма контроля			ФИО учителя
60	Физическая культура	Терминология баскетбола. Влияние игровых упражнений на развитие координационных способностей, психологические процессы, воспитание нравственных и волевых качеств. Изучить теорию используя ссылку 1.	Прислать видео или фото любой физической активности (разминка, бег, силовые или функциональные упражнения и т.д.)	https://www.ballgames.ru/%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B1%D0%BE%D0%BB/%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%B1%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B0/		Андриянова Л.А.
61	ОБЖ	Просмотреть по ссылке №1 видеоурок по теме "Семья в современном обществе"	Ответить на вопрос: Для чего, по Вашему мнению, создается семья? Варианты ответов присылать на электронную почту amsor@yandex.ru	https://youtu.be/uHvCld7Cjzo		Сорокин А.М.
62